HUMA 아카데미 · 심화 학습진단
심화 학습진단 검사지 (예시)
1회성 심화 진단에서 사용하는 검사지 양식입니다. 학습 태도·계획·과목·공부법·집중·서술형까지 다면 진단합니다.
📋 데모(예시) 검사지입니다. 아래 응답은 검사지 형식을 보여주기 위한 예시이며, 실제 학생 데이터가 아닙니다. (고2 · 예시 학생 (김○○))
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1. 기본 정보
- 학년
- 고등학교 2학년
- 현재 성적대
- 전 과목 평균 4등급대 (내신·모의고사)
- 목표
- 부산대 경영 · 수시(내신) 중심
- 사교육 현황
- 수학·영어 학원 / 국어 인강
- 혼자 공부 시간
- 평일 하루 약 1시간
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2. 학습 태도 · 동기 (Reset · Establish)
공부의 목적·목표가 얼마나 뚜렷한지 진단합니다.
- 1. 내가 왜 공부해야 하는지 스스로 설명할 수 있다.전혀 아니다✓ 가끔 그렇다자주 그렇다항상 그렇다
- 2. 구체적인 목표 대학·학과가 정해져 있다.전혀 아니다가끔 그렇다✓ 자주 그렇다항상 그렇다
- 3. 목표를 이루기 위한 나만의 전략이 있다.✓ 전혀 아니다가끔 그렇다자주 그렇다항상 그렇다
- 4. 시험이 끝나면 결과를 분석해 다음 계획에 반영한다.전혀 아니다✓ 가끔 그렇다자주 그렇다항상 그렇다
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3. 계획 · 시간관리 (Utilize)
계획 수립과 실천, 자습 시간 확보를 진단합니다.
- 1. 매일·매주 공부 계획을 세우고 지킨다.전혀 아니다✓ 가끔 그렇다자주 그렇다항상 그렇다
- 2. 인강·학원 시간보다 혼자 공부하는 시간이 더 많다.✓ 전혀 아니다가끔 그렇다자주 그렇다항상 그렇다
- 3. 시간이 아니라 '분량' 중심으로 공부한다.전혀 아니다✓ 가끔 그렇다자주 그렇다항상 그렇다
- 4. 우선순위(취약 과목·단원)에 시간을 더 쓴다.전혀 아니다✓ 가끔 그렇다자주 그렇다항상 그렇다
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4. 과목별 진단
과목별 현재 수준·취약 지점·공부 방식을 정리합니다.
| 과목 | 현재 수준 | 취약 지점 | 권장 공부 방식 |
|---|---|---|---|
| 국어 | 4등급 | 비문학 독해 속도·정확도 | 지문 유형별 독해법 훈련 필요 |
| 영어 | 3등급 | 구문 분석·어휘 | 매일 어휘 + 구문 끊어읽기 |
| 수학 | 5등급 | 개념 이해 부족·오답 방치 | 개념 재학습 + 오답 3회독 |
| 탐구 | 4등급 | 암기 위주, 자료 해석 약함 | 이해 중심 + 자료 해석 훈련 |
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5. 공부법 · 메타인지 (Improve · Lead)
이해·설명·복습 등 실제 공부의 질을 진단합니다.
- 1. 배운 내용을 남에게 말로 설명할 수 있다.전혀 아니다✓ 가끔 그렇다자주 그렇다항상 그렇다
- 2. 외우기 전에 먼저 '이해'하려고 한다.전혀 아니다✓ 가끔 그렇다자주 그렇다항상 그렇다
- 3. 틀린 문제는 왜 틀렸는지 분석하고 다시 푼다.✓ 전혀 아니다가끔 그렇다자주 그렇다항상 그렇다
- 4. 예습–수업–복습 사이클을 지킨다.전혀 아니다✓ 가끔 그렇다자주 그렇다항상 그렇다
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6. 집중 · 환경 · 멘탈 (Do)
집중 지속·방해 요소·시험 심리를 진단합니다.
- 1. 한 번 앉으면 30분 이상 집중이 유지된다.전혀 아니다✓ 가끔 그렇다자주 그렇다항상 그렇다
- 2. 공부 중 스마트폰·게임에 방해받지 않는다.✓ 전혀 아니다가끔 그렇다자주 그렇다항상 그렇다
- 3. 시험 때 아는 것도 실수 없이 풀어낸다.전혀 아니다✓ 가끔 그렇다자주 그렇다항상 그렇다
- 4. 성적이 떨어져도 다시 도전할 수 있다고 믿는다.전혀 아니다가끔 그렇다✓ 자주 그렇다항상 그렇다
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7. 서술형 진단
학생·학부모가 직접 작성하는 심층 문항입니다.
학생 — 지금 가장 힘든 점은?
“공부는 하는데 성적이 안 올라서 뭘 더 해야 할지 모르겠어요. 특히 수학이 손도 못 대겠어요.”
학생 — 이루고 싶은 목표는?
“부산대 경영학과에 수시로 가고 싶어요.”
학부모 — 가장 걱정되는 부분은?
“학원을 여러 개 다니는데도 성적이 제자리라, 방법이 맞는 건지 걱정입니다.”
검사지 응답을 바탕으로 김경모 대표가 학습 유형·과목별 강약점·맞춤 학습 방향을 분석해 1회성 심화 진단 리포트로 제공합니다. (지속 코칭·과목 수업이 아닙니다.)